PUSH DaZ · Hörverstehen · Hördialoge
Willkommen in der Schule
Klasse 4–6 · 5 Teile · 17 Audios · Hörzeit 2:41
Alle Audios offline
Für den Klassenraum ohne WLAN oder für Lautsprecher: alle Audios einzeln, je Teil eine Gesamtdatei (0,8 Sekunden Pause zwischen den Nachrichten) und eine LIESMICH-Datei.
ZIP herunterladen (5,1 MB)So setzen Sie die Hörtexte ein
- Der QR-Code im Material führt direkt zum Teil. Die Schüler:innen hören auf dem eigenen Gerät, am besten mit Kopfhörern.
- Tempo 0,75× bis 1,25× (die Tonhöhe bleibt gleich). Der Player startet mit 1×.
- „Alle abspielen“ spielt alle Nachrichten eines Teils nacheinander; jede Nachricht lässt sich einzeln wiederholen.
- Diese Seite ist ohne Anmeldung erreichbar, aber nicht in Suchmaschinen gelistet.
Teil 1 · Chat
Der erste Rundgang
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/d1/1
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 1 (MP3, 615 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:00 | Mira | Hallo Ben! Morgen schauen wir uns die Schule an. Wir treffen uns am Eingang. Zusammen suchen wir die wichtigen Räume. | 0:09 |
| 15:01 | Ben | Hallo Mira! Ich bringe einen Stundenplan mit. Zuerst gehen wir zum Sekretariat. Dort können wir Fragen stellen. | 0:09 |
| 15:02 | Mira | Danach suchen wir die Bücherei. Ich möchte wissen, wo die Bücher stehen. Die Sporthalle besuchen wir beim Rundgang nicht. | 0:10 |
| 15:03 | Ben | Gut. Wir gehen langsam und machen Pausen. Wenn ein Wort neu ist, fragen wir noch einmal nach. | 0:09 |
Teil 2 · Chat
Räume und Zeiten
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/d1/2
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 2 (MP3, 583 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:05 | Mira | Unser Rundgang ist am Dienstag. Wir treffen uns um acht Uhr am Eingang. Bitte bring einen Stift mit. | 0:09 |
| 15:06 | Ben | Das Sekretariat ist neben der Treppe. Dort holen wir den Raumplan. Danach gehen wir zur Bücherei. | 0:08 |
| 15:07 | Mira | Die Bücherei öffnet um neun Uhr. Vorher haben wir Zeit für eine Pause. Die Pause ist im Hof. | 0:08 |
| 15:08 | Ben | Ich wiederhole: erst den Raumplan holen, dann Pause machen, zuletzt die Bücherei besuchen. So verpassen wir nichts. | 0:09 |
Teil 3 · Chat
Ein anderer Treffpunkt
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/d1/3
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 3 (MP3, 641 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:10 | Mira | Eine Nachricht zum Rundgang: Unser alter Treffpunkt ist der Eingang. Dort stehen heute viele Fahrräder. Es ist zu eng. | 0:10 |
| 15:11 | Ben | Dann treffen wir uns neben der Treppe. Wir ändern nur den Treffpunkt. Der Rundgang bleibt am Dienstag um acht Uhr. | 0:11 |
| 15:12 | Mira | Gut, also nicht am Eingang, sondern neben der Treppe. Den Stift bringe ich weiter mit. Die Reihenfolge bleibt gleich. | 0:09 |
| 15:13 | Ben | Ja. Ich warte neben der Treppe. Wenn jemand noch am Eingang steht, zeige ich freundlich den neuen Treffpunkt. | 0:09 |
Teil 4 · Chat
Nachfragen hilft
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/d1/4
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 4 (MP3, 627 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:15 | Mira | Ich verstehe das Wort Sekretariat noch nicht. Kannst du es bitte erklären? Ich möchte sicher sein, wohin wir gehen. | 0:10 |
| 15:16 | Ben | Das Sekretariat ist das Büro der Schule. Dort hilft uns eine Person bei Fragen. Ich zeige dir das Schild. | 0:09 |
| 15:17 | Mira | Danke, jetzt weiß ich es. Ich schreibe das neue Wort auf meinen Zettel. Beim nächsten Rundgang erkenne ich das Schild. | 0:09 |
| 15:18 | Ben | Und ich spreche beim Erklären langsamer. Nachfragen ist in Ordnung. Wir müssen nicht beim ersten Hören jedes Wort verstehen. | 0:10 |
Teil 5 · Exit-Ticket
Neuer Hörtext · Zeig, was du kannst
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/d1/5
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 5 (MP3, 210 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| Ben | Am Donnerstag beginnt unser Rundgang um zehn Uhr. Wir warten vor der Bücherei. Bitte bring deinen Raumplan mit. Wenn du den Weg nicht kennst, frage im Sekretariat nach. | 0:13 |
Personen und Stimmen
| Person | Akzent | Rolle |
|---|---|---|
| Mira | deutsch | Erfundene Begleitfigur; deutsche Erwachsenenstimme |
| Ben | deutsch | Erfundene Begleitfigur; deutsche Erwachsenenstimme |
Die Personen sind fiktiv, die Hörtexte verwenden KI-Stimmen. Mira und Ben sind erfundene Begleitfiguren mit deutschen Erwachsenenstimmen.