Für Lehrkräfte E29
PUSH English · Listening · Messenger
A Gift Within Our Budget
Klasse 5–6 · 5 Teile · 17 Audios · Hörzeit 3:45
Kostenloses PDF mit Aufgaben, Lösungen und Quellen
Alle Audios offline
Für den Klassenraum ohne WLAN oder für Lautsprecher: alle Audios einzeln, je Teil eine Gesamtdatei (0,8 Sekunden Pause zwischen den Nachrichten) und eine LIESMICH-Datei.
ZIP herunterladen (7,0 MB)So setzen Sie die Hörtexte ein
- Der QR-Code im Material führt direkt zum Teil. Die Schüler:innen hören auf dem eigenen Gerät, am besten mit Kopfhörern.
- Tempo 0,75× bis 1,25× (die Tonhöhe bleibt gleich). Der Player startet mit 1×.
- „Play all“ spielt alle Nachrichten eines Teils nacheinander; jede Nachricht lässt sich einzeln wiederholen.
- Diese Seite ist ohne Anmeldung erreichbar, aber nicht in Suchmaschinen gelistet.
Teil 1 · Chat
Choose something thoughtful
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e29/1
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 1 (MP3, 821 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 16:00 | Nina | Our friend Jo loves drawing. Let us choose a small thank-you gift for helping with our class display. We have eight pounds altogether. We can give Jo the gift on Friday after lessons. | 0:14 |
| 16:02 | Owen | Jo draws animals in a little notebook. I think a sketchbook is useful. A football is not the best choice, because Jo wants more time for drawing. | 0:12 |
| 16:04 | Imani | I can make the card. Each of us can draw one animal inside it. That makes the card personal, even if our drawings are not perfect. | 0:12 |
| 16:06 | Alex | I can compare the prices in the small art shop. Let us count the money before we choose. We need enough for the gift and a little wrapping paper. | 0:12 |
Teil 2 · Chat
Read the prices carefully
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e29/2
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 2 (MP3, 892 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 17:00 | Alex | The plain sketchbook costs five pounds. The one with the gold cover costs seven pounds. Both have the same number of pages. Jo can draw on either one. | 0:12 |
| 17:02 | Nina | A pack of animal stickers costs one pound fifty. Plain wrapping paper is fifty pence. A blue ribbon costs one pound. We cannot buy every extra. | 0:15 |
| 17:04 | Owen | Let us choose the plain sketchbook, the stickers and the paper. That is seven pounds altogether. We keep one pound. The ribbon looks nice, but we do not need it. | 0:13 |
| 17:06 | Imani | I will use card from our classroom for the thank-you card. It costs us nothing extra. Please keep the shop receipt in the small envelope until we give Jo the present. | 0:14 |
Teil 3 · Chat
A different decoration
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e29/3
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 3 (MP3, 823 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 18:00 | Alex | The animal stickers are sold out today. The plain sketchbook and wrapping paper are still available at the same prices. We need one different decoration for the gift. | 0:13 |
| 18:02 | Owen | Could we buy the gold sketchbook instead? That would leave little for decorations. Jo needs the pages, not a gold cover. Let us keep our choice of sketchbook. | 0:12 |
| 18:04 | Nina | There are animal bookmarks for one pound fifty each. We can buy one bookmark instead of the stickers. The total is still seven pounds, with the same sketchbook and paper. | 0:13 |
| 18:06 | Imani | Good plan. I can draw the same animal on our card. We still give Jo the present on Friday after lessons. Only the extra decoration changes. | 0:12 |
Teil 4 · Chat
What makes it special?
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e29/4
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 4 (MP3, 843 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 19:00 | Nina | Jo smiles when we give them the gift. They open the plain sketchbook straight away and start drawing the animal from the bookmark. We choose something they can actually use. | 0:13 |
| 19:02 | Owen | I am glad we keep one pound instead of buying every extra. The shiny cover is not the important part. Jo cares about the pages and our little pictures. | 0:13 |
| 19:04 | Imani | Jo looks at every animal in the card and asks who drew each one. My rabbit looks funny, but Jo likes it. The effort matters more than perfect drawing. | 0:13 |
| 19:06 | Alex | Next time, I will check what is in stock before we make a final list. Comparing prices helped, but knowing what the shop actually has is useful too. | 0:12 |
Teil 5 · Exit-Ticket
A new message
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e29/5
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 5 (MP3, 291 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| Nina | Hello, gift team! Please meet in the art room on Tuesday at half past three. Bring the receipt and the one pound we have left. We will put them in our class folder. Do not buy a ribbon; we are finished shopping. | 0:19 |
Personen und Stimmen
| Person | Akzent | Rolle |
|---|---|---|
| Nina | britisch | Fiktive Schülerfigur mit erwachsener Bibliotheksstimme |
| Owen | britisch | Fiktive Schülerfigur mit erwachsener Bibliotheksstimme |
| Imani | britisch | Fiktive Schülerfigur mit erwachsener Bibliotheksstimme |
| Alex | britisch | Fiktive Schülerfigur mit erwachsener Bibliotheksstimme |
Die Personen sind fiktiv, die Hörtexte verwenden KI-Stimmen. Jugendliche Figuren werden von jung klingenden Erwachsenenstimmen gesprochen.