Für Lehrkräfte E49
PUSH English · Listening · Messenger
The Breakfast Order Desk
Klasse 4–5 · 5 Teile · 17 Audios · Hörzeit 3:07
Alle Audios offline
Für den Klassenraum ohne WLAN oder für Lautsprecher: alle Audios einzeln, je Teil eine Gesamtdatei (0,8 Sekunden Pause zwischen den Nachrichten) und eine LIESMICH-Datei.
ZIP herunterladen (5,9 MB)So setzen Sie die Hörtexte ein
- Der QR-Code im Material führt direkt zum Teil. Die Schüler:innen hören auf dem eigenen Gerät, am besten mit Kopfhörern.
- Tempo 0,75× bis 1,25× (die Tonhöhe bleibt gleich). Der Player startet mit 1×.
- „Play all“ spielt alle Nachrichten eines Teils nacheinander; jede Nachricht lässt sich einzeln wiederholen.
- Diese Seite ist ohne Anmeldung erreichbar, aber nicht in Suchmaschinen gelistet.
Teil 1 · Chat
Listen to each request
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e49/1
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 1 (MP3, 721 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:00 | Alex | Hello Jo. Alex speaking. We have a breakfast order desk for our invented learning centre. We read requests, but we do not cook. | 0:12 |
| 15:01 | Jo | Hi Alex. Guests tell us what they would like. The children use picture cards to show an order and check the available items. | 0:11 |
| 15:02 | Alex | A polite request can begin, 'Could I have some tea, please?' We listen to the whole request before choosing the cards. | 0:11 |
| 15:03 | Jo | Yes. There are some apples today, but there are not any pears. We must explain a missing item rather than guess. | 0:10 |
Teil 2 · Chat
Make the order display
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e49/2
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 2 (MP3, 662 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:05 | Alex | First, write two cups of tea on the order card. Jo asks, 'Could I have some tea, please?' She asks politely. | 0:10 |
| 15:06 | Jo | Next, add a bowl of apples. We have some apples, but we do not have any pears at the desk. | 0:09 |
| 15:07 | Alex | Finally, put six empty plates on the tray. These are for the order display, not for cooking anything in class. | 0:10 |
| 15:08 | Jo | Our breakfast desk is in room three on Tuesday. If a guest asks for any pears, explain that none are available. | 0:11 |
Teil 3 · Chat
A different drink
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e49/3
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 3 (MP3, 742 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:10 | Alex | The tea is not ready at the desk. The guest asks for water instead. We need to change one part of the order. | 0:11 |
| 15:11 | Jo | Write two cups of water instead of two cups of tea. Only the drink changes; we are not adding another cup. | 0:12 |
| 15:12 | Alex | There are still two cups in the order. The tray still needs six plates. Keep the apples on the order card too. | 0:11 |
| 15:13 | Jo | I will read the updated order to the guest. Please check that the drink card says water before we finish the display. | 0:11 |
Teil 4 · Chat
Check before choosing
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e49/4
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 4 (MP3, 696 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:15 | Alex | I can repeat the guest's whole request before choosing a card. The guest can correct me if I name a different item. | 0:11 |
| 15:16 | Jo | I can place an empty space beside the pear card. Then I explain that there are not any pears available today. | 0:11 |
| 15:17 | Alex | I ask before replacing something in an order. A different drink is helpful only when the guest agrees to that change. | 0:10 |
| 15:18 | Jo | That helps, Alex. We want the display to match the guest's request. A polite question gives the guest a choice. | 0:10 |
Teil 5 · Exit-Ticket
A new message · exit ticket
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e49/5
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 5 (MP3, 252 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| Jo | Here is another order. Could I have some milk, please? There are three cups on my card. Add a bowl of bananas. We do not have any oranges. Collect the order card in room five. | 0:16 |
Personen und Stimmen
| Person | Akzent | Rolle |
|---|---|---|
| Alex | britisch | Fictional adult activity leader; adult library voice |
| Jo | britisch | Fictional adult activity leader; adult library voice |
Die Personen sind fiktiv, die Hörtexte verwenden KI-Stimmen. Die Sprechfiguren sind erwachsene Begleitpersonen mit KI-Erwachsenenstimmen.