Für Lehrkräfte E58
PUSH English · Listening · Messenger
Camera Crew Today
Klasse 5–6 · 5 Teile · 17 Audios · Hörzeit 2:53
Alle Audios offline
Für den Klassenraum ohne WLAN oder für Lautsprecher: alle Audios einzeln, je Teil eine Gesamtdatei (0,8 Sekunden Pause zwischen den Nachrichten) und eine LIESMICH-Datei.
ZIP herunterladen (5,5 MB)So setzen Sie die Hörtexte ein
- Der QR-Code im Material führt direkt zum Teil. Die Schüler:innen hören auf dem eigenen Gerät, am besten mit Kopfhörern.
- Tempo 0,75× bis 1,25× (die Tonhöhe bleibt gleich). Der Player startet mit 1×.
- „Play all“ spielt alle Nachrichten eines Teils nacheinander; jede Nachricht lässt sich einzeln wiederholen.
- Diese Seite ist ohne Anmeldung erreichbar, aber nicht in Suchmaschinen gelistet.
Teil 1 · Chat
The usual job and today
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e58/1
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 1 (MP3, 617 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:00 | Alex | Hello Jo. Our adult film crew usually records short welcome films. Today we are making one about the empty school library. | 0:09 |
| 15:01 | Jo | Hi Alex. We are showing the room, not filming pupils. Usually I hold the camera, but today you are holding it. | 0:09 |
| 15:02 | Alex | I normally read the welcome message. Right now I am checking the picture on the screen before the recording starts. | 0:09 |
| 15:03 | Jo | The children can follow our spoken crew notes. They need to separate our usual jobs from what is happening today. | 0:09 |
Teil 2 · Chat
Three recording checks
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e58/2
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 2 (MP3, 634 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:05 | Alex | First, check the camera screen. We usually record in the hall, but today we are recording in the library. | 0:09 |
| 15:06 | Jo | Next, test the microphone on the table. I usually speak first. Today Alex is speaking first, and I am checking the sound. | 0:10 |
| 15:07 | Alex | Finally, record the welcome sentence. Our film lasts one minute. We are using a blue title card for this recording. | 0:09 |
| 15:08 | Jo | The microphone is on the table for now. The camera shows the shelves. We keep the welcome sentence short and clear. | 0:11 |
Teil 3 · Chat
Move the microphone
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e58/3
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 3 (MP3, 676 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:10 | Alex | The microphone is picking up sounds from the table. The camera picture is clear, so we only need to move the microphone. | 0:10 |
| 15:11 | Jo | Put the microphone on the stand instead of the table. Keep it in the same room. We are changing its support only. | 0:10 |
| 15:12 | Alex | The title card is still blue. The film still lasts one minute. Today's camera operator and first speaker stay the same. | 0:11 |
| 15:13 | Jo | We can test the sound again before recording. Please tell the children which object moves and which recording details remain unchanged. | 0:10 |
Teil 4 · Chat
Listen for the time clue
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e58/4
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 4 (MP3, 670 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:15 | Alex | I can make two columns called usually and today. Children can put each crew job in the column that matches the message. | 0:11 |
| 15:16 | Jo | I can pause after each action word. Then a partner can explain whether it describes our routine or the current recording. | 0:09 |
| 15:17 | Alex | A familiar job does not always belong to the same person today. The words around the action tell us which situation matters. | 0:10 |
| 15:18 | Jo | That is why we listen to the whole phrase. Checking the time clue stops us from giving the usual routine as today's answer. | 0:10 |
Teil 5 · Exit-Ticket
A new message · exit ticket
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e58/5
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 5 (MP3, 257 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| Jo | Here is a new crew message. Alex usually checks the sound, but today Jo is checking it. They are recording in the hall. The title card is green. Alex is holding the camera beside the empty stage. | 0:16 |
Personen und Stimmen
| Person | Akzent | Rolle |
|---|---|---|
| Alex | britisch | Fictional adult activity leader; adult library voice |
| Jo | britisch | Fictional adult activity leader; adult library voice |
Die Personen sind fiktiv, die Hörtexte verwenden KI-Stimmen. Die Sprechfiguren sind erwachsene Begleitpersonen mit KI-Erwachsenenstimmen.