Für Lehrkräfte E80
PUSH English · Listening · Messenger
The Window Display
Klasse 4–5 · 5 Teile · 17 Audios · Hörzeit 3:16
Alle Audios offline
Für den Klassenraum ohne WLAN oder für Lautsprecher: alle Audios einzeln, je Teil eine Gesamtdatei (0,8 Sekunden Pause zwischen den Nachrichten) und eine LIESMICH-Datei.
ZIP herunterladen (6,2 MB)So setzen Sie die Hörtexte ein
- Der QR-Code im Material führt direkt zum Teil. Die Schüler:innen hören auf dem eigenen Gerät, am besten mit Kopfhörern.
- Tempo 0,75× bis 1,25× (die Tonhöhe bleibt gleich). Der Player startet mit 1×.
- „Play all“ spielt alle Nachrichten eines Teils nacheinander; jede Nachricht lässt sich einzeln wiederholen.
- Diese Seite ist ohne Anmeldung erreichbar, aber nicht in Suchmaschinen gelistet.
Teil 1 · Chat
A new window for today
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e80/1
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 1 (MP3, 723 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:00 | Alex | Hello Jo. The shop window needs a fresh display for today. We want to arrange a new shop window display. Our update can help Kim. | 0:11 |
| 15:01 | Jo | Hello Alex. We can give Kim a short spoken update while we work. Kim needs to prepare the small shop's welcome message. | 0:11 |
| 15:02 | Alex | The window has two shelves. We can tell Kim what we are moving now, so she does not describe yesterday's display. | 0:10 |
| 15:03 | Jo | Good. We have scarves and paper kites for the window. The two shelves give us separate places for our small collection of display things. | 0:12 |
Teil 2 · Chat
Our hands are busy now
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e80/2
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 2 (MP3, 750 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:05 | Alex | I am hanging a red scarf on the left side of the window. I usually put scarves on the lower shelf, but I am not doing that today. | 0:12 |
| 15:06 | Jo | I am placing two paper kites on the top shelf. I am not moving the lower shelf; it stays empty while we work. | 0:11 |
| 15:07 | Alex | The welcome card is beside the red scarf. It says the shop opens at ten. We are using a blue card for now. | 0:11 |
| 15:08 | Jo | Right. The window is changing as we speak. Kim needs our current actions, rather than the usual places we choose on other days. | 0:11 |
Teil 3 · Chat
A card that is easier to read
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e80/3
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 3 (MP3, 765 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:10 | Alex | The blue card is hard to read against the dark cloth behind it. We need a clearer card, but the words can stay. | 0:12 |
| 15:11 | Jo | We are using a white welcome card instead of the blue one. Only the card colour changes; the words stay exactly the same. | 0:10 |
| 15:12 | Alex | The scarf is still red. The shop still opens at ten, and that time stays on the card. We are keeping both shelves. | 0:13 |
| 15:13 | Jo | I am telling Kim about the white card now. A clear update can describe one changed thing without making the whole display sound different. | 0:12 |
Teil 4 · Chat
Describe the current work
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e80/4
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 4 (MP3, 728 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:15 | Alex | I can read the welcome card aloud from the doorway. Kim can check that the message is clear without copying my old description. | 0:11 |
| 15:16 | Jo | I can name one object before describing its action. Kim can then connect hanging or placing with the right part of our display. | 0:12 |
| 15:17 | Alex | I use today's action words when I update Kim. An old description would put the scarf on the wrong shelf. | 0:09 |
| 15:18 | Jo | Yes. Our message needs the work happening now. A usual habit can be useful background, but it cannot replace an update about this display. | 0:12 |
Teil 5 · Exit-Ticket
A new message · exit ticket
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e80/5
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 5 (MP3, 250 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| Jo | Here is another window update. Pat is hanging a green scarf on the right. Lee usually moves the shelf, but today Lee is placing three stars above it. The new welcome card is yellow. | 0:16 |
Personen und Stimmen
| Person | Akzent | Rolle |
|---|---|---|
| Alex | britisch | Fictional adult activity leader; adult library voice |
| Jo | britisch | Fictional adult activity leader; adult library voice |
Die Personen sind fiktiv, die Hörtexte verwenden KI-Stimmen. Die Sprechfiguren sind erwachsene Begleitpersonen mit KI-Erwachsenenstimmen.