Für Lehrkräfte E89
PUSH English · Listening · Messenger
The Broken Bag Strap
Klasse 5–6 · 5 Teile · 17 Audios · Hörzeit 2:58
Alle Audios offline
Für den Klassenraum ohne WLAN oder für Lautsprecher: alle Audios einzeln, je Teil eine Gesamtdatei (0,8 Sekunden Pause zwischen den Nachrichten) und eine LIESMICH-Datei.
ZIP herunterladen (5,6 MB)So setzen Sie die Hörtexte ein
- Der QR-Code im Material führt direkt zum Teil. Die Schüler:innen hören auf dem eigenen Gerät, am besten mit Kopfhörern.
- Tempo 0,75× bis 1,25× (die Tonhöhe bleibt gleich). Der Player startet mit 1×.
- „Play all“ spielt alle Nachrichten eines Teils nacheinander; jede Nachricht lässt sich einzeln wiederholen.
- Diese Seite ist ohne Anmeldung erreichbar, aber nicht in Suchmaschinen gelistet.
Teil 1 · Chat
Find a way to carry the books
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e89/1
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 1 (MP3, 681 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:00 | Alex | Hello Jo. Your bag strap is broken. I want to help you get these books into the activity room without dropping anything. | 0:10 |
| 15:01 | Jo | Thank you, Alex. The bag is light, but I cannot carry it by the strap now. The books need another way inside. | 0:10 |
| 15:02 | Alex | There is a basket by the door. It is empty, and the handles are easy to hold. We can use it for the books. | 0:11 |
| 15:03 | Jo | Good idea. Let us work out who can do each small job. We only need to move the books from here to the room. | 0:11 |
Teil 2 · Chat
An offer for each need
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e89/2
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 2 (MP3, 646 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:05 | Alex | Oh, there is the basket beside me. I'll put your books in it now, Jo. That is the easiest way inside. | 0:09 |
| 15:06 | Jo | Thank you. The door is closed, so I'll open it for you. You can carry the basket through without putting it down. | 0:10 |
| 15:07 | Alex | There is room on the front desk. I'll leave the books there for you. You can collect them after our short break. | 0:10 |
| 15:08 | Jo | That helps, Alex. I'll carry the empty bag myself. We can meet again at the front desk at two, after the break. | 0:10 |
Teil 3 · Chat
A different place for the books
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e89/3
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 3 (MP3, 681 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:10 | Alex | The front desk is full of boxes, Jo. There is no space for the basket there, so we need another place for it. | 0:10 |
| 15:11 | Jo | Please leave the books on the low shelf instead of the front desk. Only the place needs to change in your offer. | 0:10 |
| 15:12 | Alex | I will still carry the books, Jo, and we will still meet at two. The person and the time do not change. | 0:10 |
| 15:13 | Jo | Thank you, Alex. That shelf is easy to reach. I'll collect the books there when we meet, so you can leave the basket beside them. | 0:11 |
Teil 4 · Chat
Repeat the offer clearly
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e89/4
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 4 (MP3, 672 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| 15:15 | Alex | I'll point to the low shelf before I carry the basket. You can see exactly where I am offering to leave your books. | 0:10 |
| 15:16 | Jo | I'll repeat the place and time back to you. Then we can check that I understand your offer correctly before we separate. | 0:10 |
| 15:17 | Alex | Good, Jo. I will wait while you say the details. We can check the offer together before I carry the basket into the room. | 0:11 |
| 15:18 | Jo | Repeating both details helps me collect the books without another search. Thank you for the offer, Alex. I know where to meet you. | 0:10 |
Teil 5 · Exit-Ticket
A new message · exit ticket
- Schülerseite (QR-Ziel): push-material.de/e89/5
- Prüfungsmodus: jede Nachricht höchstens 2×, Tempo 1×
- Seite mit Transkript (für Schüler:innen mit Hörbeeinträchtigung)
- Gesamtaudio Teil 5 (MP3, 250 KB)
| Uhr | Person | Text | Dauer |
|---|---|---|---|
| Jo | Oh, your folder is open, and the papers are falling out. I'll hold the folder for you. I'll put the loose papers in this box. Then I'll carry the box to the table by the door. | 0:16 |
Personen und Stimmen
| Person | Akzent | Rolle |
|---|---|---|
| Alex | britisch | Fictional adult activity leader; adult library voice |
| Jo | britisch | Fictional adult activity leader; adult library voice |
Die Personen sind fiktiv, die Hörtexte verwenden KI-Stimmen. Die Sprechfiguren sind erwachsene Begleitpersonen mit KI-Erwachsenenstimmen.