PUSH · Klasse 5–8
Kurz & klar: 27 Unterrichtseinheiten mit Lösungen
Sprache üben, Daten prüfen und das eigene Lernen organisieren: 27 eigenständige Einheiten für Klasse 5–8, geordnet nach neun Themen.
Jede Einheit ist für etwa 45 Minuten angelegt und umfasst neun Seiten: drei Arbeitsblätter, Hilfen, Selbstcheck, Lösungen und Hinweise für die Lehrkraft. Alle Materialien sind einzeln einsetzbar.
- 27 Einheiten
- 9 Themen
- Je 9 Seiten
- Je 1,49 €
Thema 1 · 3 eigenständige Einheiten
Diagramme und Zahlen im Feed
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Diagramme lesen – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Mathematik · Digitale Bildung · 9 Seiten
Zwei fiktive Klassenbefragungen zeigen den Unterschied zwischen häufigster Antwort und Mehrheit. Die Lernenden lesen Balkendiagramme, begründen Urteile und schreiben einen begrenzten Bildtext.
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Anteile vergleichen – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Mathematik · Digitale Bildung · 9 Seiten
Zwei unterschiedlich große Gruppen bewerten denselben Vorschlag. Die Lernenden berechnen Anteile, unterscheiden Anzahl und Anteil und formulieren einen fairen Vergleich für einen Feed.
1,49 €
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Skalen prüfen – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Mathematik · Digitale Bildung · 9 Seiten
Zwei Darstellungen derselben Ausleihzahlen verwenden verschiedene Achsenskalen. Die Lernenden prüfen den vermeintlich größeren Anstieg und begründen eine übersichtliche Darstellung neuer Daten.
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Thema 2 · 3 eigenständige Einheiten
Rechtschreibung im Alltag
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Großschreibung prüfen – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Deutsch · 9 Seiten
An fiktiven Aushängen prüfen die Lernenden Satzanfänge, Nomen und nominalisierte Verben. Sie begründen Schreibweisen mit Wortgruppen und überarbeiten eine eigene kurze Mitteilung.
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Das und dass – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Deutsch · 9 Seiten
Fiktive Nachrichten zeigen das als Artikel und Pronomen sowie dass als Bindewort. Die Lernenden prüfen jede Stelle mit einer Ersatzprobe und verfassen eine kurze Rückmeldung mit beiden Schreibweisen.
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Kommas setzen – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Deutsch · 9 Seiten
Die Lernenden setzen Kommas in fiktiven Packlisten und Mitteilungen zu einem Reparaturtreff. Sie unterscheiden Aufzählungen von Nebensätzen und wenden beide Muster in einer eigenen Ankündigung an.
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Thema 3 · 3 eigenständige Einheiten
Anleitungen verständlich schreiben
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Klare Arbeitsschritte – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Deutsch · 9 Seiten
Fiktive Aufträge für den Materialdienst machen unklare Verben und fehlende Angaben sichtbar. Die Lernenden ordnen Arbeitsschritte und testen eine selbst geschriebene Anleitung anhand einer vorgegebenen Ausgangslage.
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Klickwege erklären – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Deutsch · 9 Seiten
Eine vollständig fiktive Oberfläche dient als Papiermodell für digitale Anleitungen. Die Lernenden benennen Schaltflächen genau, entdecken fehlende Angaben und prüfen einen selbst verfassten Klickweg ohne Gerät.
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Spielregeln prüfen – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Deutsch · 9 Seiten
Ein erfundenes Zahlenspiel macht sichtbar, wie unvollständige Regeln zu widersprüchlichen Ergebnissen führen. Die Lernenden prüfen Grenzfälle und schreiben eine kurze Spielanleitung, die sie mit zwei festgelegten Zahlenfolgen testen.
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Thema 4 · 3 eigenständige Einheiten
Kreativ schreiben mit digitalen Impulsen
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Spannend weitererzählen – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Deutsch · 9 Seiten
Ein fiktiver Nachrichtenfund wird zum Erzählanfang. Die Lernenden untersuchen konkrete Spannungsdetails und schreiben eine kurze Fortsetzung mit einer nachvollziehbaren Auflösung.
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Perspektive gestalten – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Deutsch · 9 Seiten
Eine fiktive Aufnahmeszene wird aus zwei Blickwinkeln betrachtet. Die Lernenden unterscheiden Beobachtung und Gedanken und schreiben einen kurzen Text aus einer begrenzten Ich-Perspektive.
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Textspiel schreiben – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Deutsch · 9 Seiten
Ein fiktives Schul-Textspiel macht Handlungslogik sichtbar. Die Lernenden prüfen Entscheidungen und Folgen und entwickeln zwei eigene, nachvollziehbare Erzählzweige.
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Thema 5 · 3 eigenständige Einheiten
PUSH English · Messages
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Reply to an invitation – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Englisch · 9 Seiten
Die Lernenden entnehmen einer fiktiven Einladung drei Schreibaufträge und prüfen kurze Antworten auf Vollständigkeit. Anschließend verfassen und überarbeiten sie eine eigene englische Nachricht aus einer vorgegebenen Rolle.
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Make a clear request – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Englisch · 9 Seiten
Die Lernenden unterscheiden höfliche Formulierungen von präzisen Informationen. Aus fiktiven schulischen Situationen entwickeln sie kurze englische Anfragen mit Gegenstand, Grund und Frist.
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Clear up a plan – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Englisch · 9 Seiten
Fiktive Nachrichten enthalten unklare Treffpunkte und eine Planänderung. Die Lernenden stellen gezielte englische Rückfragen und schreiben eine kurze Nachricht, die neue Angaben eindeutig bestätigt.
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Thema 6 · 3 eigenständige Einheiten
Bilder und Bildunterschriften prüfen
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Beobachtung und Deutung – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Deutsch · Digitale Bildung · 9 Seiten
Eigene fiktive Illustrationen zeigen schulische Situationen mit offenen Deutungsmöglichkeiten. Die Lernenden unterscheiden sichtbare Merkmale von Zusatzwissen und verfassen präzise Bildunterschriften.
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Ausschnitte vergleichen – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Deutsch · Digitale Bildung · 9 Seiten
Zwei eigene Illustrationen werden jeweils vollständig und als echter Ausschnitt gezeigt. Die Lernenden entdecken ausgelassene Informationen und korrigieren Bildaussagen, die aus einem Moment zu viel ableiten.
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Bildkontext prüfen – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Deutsch · Digitale Bildung · 9 Seiten
Eigene fiktive Illustrationen und eine kleine Bildkartei ermöglichen einen konkreten Kontextcheck. Die Lernenden trennen Veröffentlichungsdatum, dargestellten Zeitpunkt und Anlass und korrigieren eine irreführende Bildzuordnung.
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Thema 7 · 3 eigenständige Einheiten
Bewertungen und Rezensionen schreiben
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Urteil und Beleg – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 7–8
Deutsch · 9 Seiten
Fiktive Spieltests liefern die Grundlage für kurze Rezensionen. Die Lernenden unterscheiden Beobachtung und Wertung, begründen ein Urteil anhand eines Kriteriums und formulieren eine Empfehlung für eine bestimmte Zielgruppe.
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Fair kritisieren – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 7–8
Deutsch · 9 Seiten
Fiktive Besuchsberichte zeigen den Unterschied zwischen konkreter Kritik und pauschalen Angriffen. Die Lernenden begrenzen ihre Aussagen auf die vorhandenen Beobachtungen und formulieren nachvollziehbare Verbesserungsvorschläge.
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Spoilerfrei rezensieren – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 7–8
Deutsch · 9 Seiten
Zwei vollständig enthaltene, erfundene Kurzgeschichten bilden die Grundlage für spoilerfreie Rezensionen. Die Lernenden unterscheiden Ausgangskonflikt und Auflösung und begründen eine Textwirkung mit einem konkreten sprachlichen Merkmal.
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Thema 8 · 3 eigenständige Einheiten
Digitale Angebote durchrechnen
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Gesamtkosten prüfen – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Mathematik · Digitale Bildung · 9 Seiten
Fiktive Lernangebote verbinden Monatspreise mit unterschiedlichen Startkosten. Die Lernenden vergleichen gleiche Nutzungszeiten und begründen, warum ein niedriger Monatspreis allein keine Entscheidung trägt.
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Punktepakete rechnen – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Mathematik · Digitale Bildung · 9 Seiten
Ein fiktiver Kreativdienst verkauft Punkte in festen Paketen. Die Lernenden trennen günstigen Stückpreis und niedrigste Ausgabe für einen konkreten Bedarf und rechnen Restguthaben sichtbar mit.
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Bedarf und Kosten – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 7–8
Mathematik · Digitale Bildung · 9 Seiten
Fiktive Angebote unterscheiden sich bei Preis und benötigten Funktionen. Die Lernenden prüfen Muss-Kriterien, rechnen Zusatzpakete ein und begründen eine Entscheidung für einen konkreten Auftrag.
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Thema 9 · 3 eigenständige Einheiten
Lernen und Selbstorganisation
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Einen Ablauf planen – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 5–6
Fachübergreifendes · 9 Seiten
Ein fiktiver Medienauftrag muss in begrenzter Zeit fertig werden. Die Lernenden erkennen Abhängigkeiten, reparieren einen unbrauchbaren Ablauf und planen einen neuen Auftrag mit Zeitreserve.
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Wissen abrufen – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 5–6
Fachübergreifendes · 9 Seiten
An erfundenen Regeln für einen Medienraum erproben die Lernenden einen kurzen Abruf ohne Vorlage. Sie vergleichen Antworten mit dem Ausgangstext, finden konkrete Lücken und entwickeln prüfbare Lernfragen.
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Lernzeit anpassen – Arbeitsblätter mit Lösungen Kl. 6–7
Fachübergreifendes · 9 Seiten
Ein fiktiver Lernplan wird anhand konkreter Abrufantworten angepasst. Die Lernenden vergleichen Lerngelegenheiten, wählen passende Schwerpunkte und planen wiederholtes Abrufen mit anschließendem Abgleich.
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